春意渐浓，万物竞发。在这充满希望的时节，涿州市2024-2025学年第一学期期末质量监测分析活动在涿州市西丁小学永济路校区报告厅拉开帷幕。出席本次活动的领导有涿州市教师发展中心副校长兼教育科研部主任陈亚飞同志、涿州市西丁市口学校党支部书记、校长杨潮同志、涿州市教师发展中心教育科研部小学数学教研员李书红同志和张桂玲同志、涿州市西丁小学副校长穆宏远同志。

涿州市全体小学四年级数学老师共计200余人参加了此次分析会。

本次活动共分6个环节进行。

环节一：西丁小学党支部书记、校长杨潮同志致欢迎词

杨校长对参加活动的200余名老师表示热烈的欢迎，同时希望每位老师都能够不虚此行，带着满满的收获回到单位，为涿州的数学教学工作贡献一份力量。

环节二、教育科研部小学数学教研员李书红老师致开幕词

李老师在开幕词中充分阐述了本次活动的重要意义，要求老师们能够深入领会会议精神，内化交流经验，为后续的数学教学工作起到推动和指导作用。

环节三、涿州市教育科研部主任陈亚飞同志讲话

陈主任用充满温度的语言，以高屋建瓴的战略视野，提出了教研创新的破局思路，不仅为全体教师指明了努力的方向，更点燃了教师立足专业成长的强大信心。

环节四、西丁小学四年级数学教师赵杰进行课例展示

赵老师精彩纷呈的课堂，从生活情境到数学模型，从具象操作到抽象概括，她用层层递进的设计，诠释了“数学是符号加逻辑”的真谛。学生们在猜想、验证、应用中，不仅掌握了运算律，更收获了理性思维的光芒，数学素养得到了充分的培养。

课后，小学数学教研员张桂玲老师对赵杰老师的课例进行的精准、专业的评析，其中既有鼓励，又有期望，让年轻教师在收获掌声的同时，更加明确了下来的路在何方。

环节五、优秀数学老师进行教学经验分享

首先，来自涿州市双语学校的李海新老师以《一群人一起走 借力而行》为题，结合自己的教学实际，充分阐述了教研团队的重要的作用，她的团队协作理念，正是数学核心素养中“合作与交流”的生动体现。她让我们看到，教育不是孤岛，而是共生的森林。

然后，来自涿州市南关中心学校大马村小学的张爽老师进行了经验分享，她分享的题目为《改革传统教学模式  引领学生积极自主学习》。张老师以学生为主体，以问题为驱动，让课堂成为思维的跑马场，这正是数学核心素养中“学会学习”的鲜活注解。

环节六、小学数学教研员李书红老师进行监测质量分析

李老师结合本次质量监测的结果，深刻剖析了老师们在日常教学中出现的各种问题，并提出了切实可行的改进措施，同时，她针对2022版《义务教育数学课程标准》颁布并实施的大背景，对小学数学教学工作提出了指导性意见，要求大家要立足学生成长，做眼中有人的教育，以培养和提升学生的核心素养为根本任务，积极探索小学数学课堂教学的新模式、新策略。

在热烈的掌声中，本次活动画上了圆满的句号。相信全体小数人会以今日之收获为帆，继续在教育的长河中乘风破浪，让数学核心素养的种子在每一寸课堂生根发芽！